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中国信息技术教育杂志
人气:9446

中国信息技术教育杂志 部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
  • 国际刊号:1674-2117
  • 国内刊号:11-5678/TP
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:82-676
  • 创刊时间:2002
  • 发行周期:半月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 学术咨询:下单时间:1个月内 影响因子:0.29
  • 全年订价:¥ 600.00
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中国信息技术教育杂志简介

《中国信息技术教育》杂志,于2002年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-5678/TP,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:域外采风、数字社区、课程整合等。

《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。

杂志栏目设置

卷首 对话 专栏 信息化创新纵览 信息技术教学 信息化融合应用 技术与应用 域外采风 理论与探索 高教专区 职教专区 

中国信息技术教育杂志特色

(1)来稿应采用规范的学术语言,避免使用陈旧、文件式和口语化的表述。

(2)标题应简明扼要,重点突出。中文标题一般不超过20个汉字,并须附上英文标题。

(3)摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。

(4)正文:文稿应具科学性、实用性,论点明确,资料可靠,数据准确,层次清晰,文字精练,用词规范。正文中的一级、二级、三级标题均要求单独一行,用阿拉伯数字编排序号,如:1,1.1,1.1.1。

(5)稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。引用报刊资料,请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期;引用书籍资料,请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码;引用互联网资料,请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

中国信息技术教育杂志数据统计

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

50 111 68 57 75 36 40 29 28 8

被本刊自己引用的次数

7 4 0 0 0 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0996 0.3207 0.4562 0.5697 0.7191 0.7908 0.8705 0.9283 0.9841 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

31 146 112 66 61 66 36 52 28 16

被本刊自己引用的次数

1 1 4 1 1 2 2 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0497 0.2837 0.4631 0.5689 0.6667 0.7724 0.8301 0.9135 0.9583 0.984

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

15 66 101 81 47 30 34 28 15 11

被本刊自己引用的次数

1 5 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0338 0.1824 0.4099 0.5923 0.6982 0.7658 0.8423 0.9054 0.9392 0.964

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

34 109 118 99 87 48 25 32 23 19

被本刊自己引用的次数

9 8 2 2 1 0 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0545 0.2292 0.4183 0.5769 0.7163 0.7933 0.8333 0.8846 0.9215 0.9519

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

71 113 222 152 123 68 54 27 19 20

被本刊自己引用的次数

16 17 23 21 26 17 6 2 2 3

被引次数的累积百分比

0.079 0.2047 0.4516 0.6207 0.7575 0.8331 0.8932 0.9232 0.9444 0.9666

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

49 317 155 340 194 87 61 43 25 20

被本刊自己引用的次数

5 13 12 8 6 2 2 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0368 0.2746 0.3908 0.6459 0.7914 0.8567 0.9025 0.9347 0.9535 0.9685

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

30 224 406 160 343 169 71 39 33 22

被本刊自己引用的次数

3 13 5 0 3 3 5 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0193 0.1638 0.4255 0.5287 0.7498 0.8588 0.9046 0.9297 0.951 0.9652

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

23 103 218 270 138 248 145 57 31 44

被本刊自己引用的次数

8 3 6 6 1 3 4 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0172 0.0943 0.2575 0.4596 0.5629 0.7485 0.857 0.8997 0.9229 0.9558

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

29 149 124 193 221 87 163 96 28 26

被本刊自己引用的次数

5 17 8 5 9 10 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0245 0.1501 0.2546 0.4174 0.6037 0.6771 0.8145 0.8954 0.9191 0.941

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

64 202 187 134 194 228 93 121 58 43

被本刊自己引用的次数

7 11 6 4 1 3 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0453 0.1883 0.3206 0.4154 0.5527 0.7141 0.7799 0.8655 0.9066 0.937

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

97 251 194 130 102 188 151 69 70 41

被本刊自己引用的次数

7 16 12 5 1 4 2 2 0 2

被引次数的累积百分比

0.0698 0.2505 0.3902 0.4838 0.5572 0.6926 0.8013 0.851 0.9014 0.9309

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

56 195 144 127 84 51 89 75 49 41

被本刊自己引用的次数

11 18 14 10 7 0 0 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0557 0.2495 0.3926 0.5189 0.6024 0.6531 0.7416 0.8161 0.8648 0.9056
主要参考文献期刊分析
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
金陵 191 心课堂;课程教学法;教学法;信息技术;课程
陈凯 173 心计算机;信息技术教学;人工智能;信息技术;计算思维
谢作如 139 心教育;开源硬件;人工智能;物联网;AI
彭敦运 134 心教师;信息技术;班主任;课堂;老师
王爱胜 119 心信息技术课程;信息技术;信息技术教育;信息技术课;课程
焦建利 110 心教育技术学;教师;教育信息化;信息技术;教育
张勤坚 95 心教育漫谈;教育;教学设计;课堂;儿童
吴俊杰 78 心SCRATCH;开源;教育;信息技术课程;信息技术
魏宁 76 心信息技术;信息技术课程;信息技术课;信息技术教师;老师
张海 69 心TPACK;教育技术;教育信息化;信息技术教育;教育
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
东北师范大学 256 教育;教学;信息技术;课程;智慧教育
苏州市电化教育馆 194 教学;课堂;课程;教学法;学法
北京师范大学 176 教学;教育;教学设计;信息技术;课堂
位育中学 176 计算机;教学;信息技术;游戏;思维
华南师范大学 174 教育;教学;教师;课程;课堂
华东师范大学 165 教育;教学;课程;信息技术;思维
温州中学 143 教育;课程;硬件;开源;信息技术
南京师范大学 140 教学;信息技术;课程;教育;教学设计
学研究院 132 教学;教育;信息技术;课程;思维
湖北省教育厅 128 教育;教师;教学;信息技术;课程

网友评论(不代表本站观点)

来自yangjia**的评论:

半个月收到退修通知,修改意见超级详细,还画了红线标明!修完后编辑部对文中某个点不明白,专门打了电话来询问,工作人员态度相当好。过了4天,收到第二次退修通知,修完后发过去,不到一个小时就录用了。

2020-08-09 11:27:52
来自wangyuy**的评论:

很好的刊物,有好的算例,一般会录用,个人认为本领域排名比较靠前的期刊了,《中国信息技术教育评论》很实在。刚投了一篇,编辑很负责,态度很好。编辑相当负责,审稿很细致,提出了很多有价值的建议,审稿速度快。

2020-02-24 11:51:19
来自liweiju**的评论:

6月份投稿的,审稿速度非常快,外审也很快,大概两个星期就录用了,因为文献格式不对,所以修改文献格式后录用的,效率很高,编辑老师态度也很棒。

2019-07-02 16:36:14
来自huangzh**的评论:

审稿挺快的,一个月就给出审稿结果。感觉期刊不是灌水的,不随国内部分期刊随波逐流,发表大量论文。不过审稿费贵些,需要邮寄相关材料,麻烦些,影响了投稿数量。但是好期刊不怕麻烦!

2019-05-14 10:51:01
来自huangyi**的评论:

论文质量很高,初稿就过了,给力,这下可以安心找工作了,特别好!质量有保障,老师和他的团队超好的呢~为我们解决问题节省时间,速度还特别快!嘿嘿,品质保证的呢~开心~

2019-04-01 11:00:17
来自chenqil**的评论:

3月8日投稿,修改二次了,给的修改意见非常具体和仔细,对于提高论文质量有很大帮助。3月15日修改后返回,3月28日告诉文章被接受了。特别要提一下,感谢编辑部的老师耐心的指导和解答。

2019-03-30 10:00:10
来自zhangsh**的评论:

初审退修,再投,两个审稿人给的意见是修改后终审,返修后编辑通过初审,主任复审,采用。真心感觉杂志的编辑老师特别Nice,很好,细心、专业。认真按照修改意见进行修改很重要!

2019-03-06 09:58:54
来自zhenjin**的评论:

感觉速度很快,从投稿到修改后录用总共1个月。1月初投稿,一直没有消息,月中打电话问,还在外审。今天收到退修通知,修改后返回,副编辑回复很快,让修改了两处格式,然后通知录用。编辑很负责。

2019-01-24 09:58:11
来自huangzh**的评论:

审稿算是比较快的了,1个月内从投稿到修改再到录用,原来一直都是联系的,最近有了一个,新投稿件都能通过投稿系统处理了。审稿意见很好,改完后觉得确实文章大不一样了。其实即使为了得到专业的审稿意见也值得一投。

2018-12-22 09:33:27
来自xueshij**的评论:

投稿后一段时间都没有消息,就打电话问问,编辑就说我帮你查查 ,打电话态度还是可以的,没什么急躁心,有问题都会好说,给一些小意见,修改后直接录用!

2018-12-19 15:40:43
来自suiqiub**的评论:

神速啊,10月10日投稿,之后一直是一审,30日看的时候,就变成终审审查了,其中三审意见是录用。11月12就收到录用通知书,告知在第一或者二期刊发,真的是神速,这样的良心期刊值得推荐啊。

2018-12-17 15:03:26
来自wangjix**的评论:

同时投了两篇,将近一个月,两篇审稿意见都直接录用。第二篇审稿结束,编辑以为我新投的稿件,直接拒稿。沟通后是编辑看错了,然后录用。编辑态度还是很好的。建议以后再也不要同时投两篇,并且有问题还是要及时沟通。

2018-12-13 15:11:22
来自wangyan**的评论:

这个杂志审稿速度挺快的,不到一个月就给出了回复,需要小修。修改后,还没有消息,就打电话问编辑,原来是修改稿没有收到。重新发送后,三天内就给出了录用的消息。

2018-12-12 16:02:38
来自liqingz**的评论:

这期刊时间点那叫一个卡的准,说一个月,就真的直到一个月才给你消息,时间一定要算好,好在是被录用了,投稿后修回,很快开始校稿,编辑态度很好,录用后见刊非常快,推荐!

2018-11-01 10:35:38
来自zhangji**的评论:

速度非常之快,2018年8月28日投稿,2周后就送审了,2018年9月28日就得到回复,一个审稿人意见是修改后接收,另一个没有什么意见,小修后终被录用。编辑态度也很好,不错的。感谢感谢。

2018-09-27 11:38:41
来自wulipin**的评论:

三个审稿人,格式要求很严格,耐心帮助修改文章(文章问题也不是很大)。编辑非常负责,校稿也很严,online很快,对编辑们的效率赞一个,谢谢他们,以后再投。

2018-08-27 09:59:11
来自zhangyu**的评论:

编辑老师态度较好,很细心认真,校稿比较认真仔细,审稿速度比较快,而且比较客观。投过一篇文章,被拒原因创新不足,后来被增刊录用了,增刊水平确实差了些。比较正规,杂志接受的范围还算比较广,审稿也算是快的,值得一试。

2018-08-25 10:42:05
来自linying**的评论:

文章可读性强,有品位,网上订方便,接下来准备再给家人订一些其他的。在刊物内容及形式方面与时俱进,追求高品位、高质量,力求精品很具有收藏意义呢。坚持订阅。

2018-05-16 18:15:44
来自jugyh_l**的评论:

这次外审时间比较长,两位审稿人,其中一位一个月左右就返回了,另一位审稿人一直没有返回审稿消息,中国信息技术教育的编辑部帮忙催了几次,结果也都还好,是比较不错的刊物!

2018-02-12 10:36:38
来自vdaz111**的评论:

编辑很认真负责,两个审稿专家意见很中肯,速度略慢,主要研二期间见刊了有一篇核心,毕业不影响,所以也不着急,《中国信息技术教育》确实不好中,之前第一篇投时拒过,东西要新,写的好可以,包装要可以,运气要可以。

2018-01-26 09:16:20
来自gtagtaf**的评论:

8月7号投稿中国信息技术教育的,8月20号给编辑部打电话,然后很快就通知录用了,要了录用通知,好满足。另外编辑人很好,发表速度也快,如果我以后再有文章来投稿,这本杂志是我的不二之选。

2018-01-18 10:15:19
来自gqw111_**的评论:

投稿后,很快就收到答复,编辑很负责,修改之后直接录用了。审稿老师很认真,每次打电话态度都很好,并且给予帮助,在这里要多些编辑部的老师。

2018-01-04 08:59:01
来自shuipoo**的评论:

中国信息技术教真的是一个非常不错的期刊,审稿流程很是规范、谨慎。编辑态度很好,校稿过程中都会主动打电话过来讨论文章的错误点,非常敬业。外审专家对文章提出的不足之处,非常有见解。推荐大家投稿

2017-12-18 10:58:03
来自bgfnt87**的评论:

总体来说还是不错的,审稿速度比较快,在1个月内,感觉文章有创新,语言严谨,文章条理清晰还是比较容易收的《中国信息技术教育》的编辑老师态度很好,审稿专家也很专业,值得投稿!

2017-12-08 17:36:23
来自hakghui**的评论:

中国信息技术教育感觉不错,编辑专家态度比较好,高质量期刊,审稿专家态度业好,就是审稿速度有点慢,能及时给予回复,对作者来说能及时下一步的打算,希望刊物越办越好。

2017-12-05 16:53:06
来自cdv874_**的评论:

杂志不错,很快通知录用。在修改过程中,编辑老师一直在打电话沟通,态度很好,很久没有见过这样好的杂志了,而且时间是恰逢国庆,为编辑老师们的辛苦点赞!

2017-11-13 11:29:08
来自iiddsia**的评论:

中国信息技术教育杂志的工作人员相当负责。老师给予了一些审稿意见,挺中肯的,错别字也挑出来了,说明改进点较多。审稿确实很快,比较负责任,对文章帮助很大!推荐大家投稿!

2017-11-02 09:50:05
来自vbgnhgm**的评论:

国内信息技术教育类最好的咋,在线投稿,一般一个月内就有消息,是否刊用主要取决于文章本身质量。编辑老师也特别认真负责,小到标点符号,甚是感动。

2017-10-21 15:42:05
来自cicloek**的评论:

我觉得理念很踏实,传递很多有用的知识。昨天收到货,今天才来评价,书包装蛮结实的,价格很划算,书籍印刷质量也很好,客服的服务也很周到,挺满意的。

2017-09-29 10:53:41
来自cxv5687**的评论:

还没读完就忍不住分享,一直以来的思考基本上和作者的推理过程一致,只差点破,现在整个人觉得很释然,又有了活下去的勇气……感谢杂志之家给我这个平台,让我与之共进退。

2017-09-20 17:53:30
来自sexishy**的评论:

中国信息技术教育杂志是我读过的对我影响最深的书,后悔在大学里才读到这本书,要是我能早些年读这本书的话,也许我对自己专业的思考就能更加深入一些。

2017-09-04 16:37:48
来自gfdbghn**的评论:

本来担心这个杂志不够好,收到以后发现非常满意,印刷和纸质都很好,而且字体比较大,看起来眼睛舒服,书中没有插图,正是我想要的,期待闲暇时阅读的享受感。

2017-08-22 10:32:02
来自kikeiud**的评论:

第一次来这里订阅杂志,刚开始怎么发货这些都不清楚,然后咨询客服,客服很好诶,讲解很细致耐心,也不会耐烦。书本内容不错,很有参考价值,以后就定你们家的了

2017-08-06 09:39:46
来自loowisd**的评论:

正如作者所说,这是一本带着问题来写的文章,作者对现在社会存在问题的深远思考,超越了国内的的一些教科书,而且有大量科学数据支撑,也诚恳展现了现有研究的不足

2017-08-04 15:13:53
来自asdfghg**的评论:

中国信息技术教育杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。收到杂志很欣喜,和我想象中一样,包装精美,都是新的,每本杂志都还有外包装袋。内容很不错,价格好便宜,性价比高!很满意。下次还会光顾!

2017-08-01 09:05:33
来自yeauwia**的评论:

编辑很专业,应该是一个领域的,审稿相当细致。其次审稿回来的意见很到位,但给出的意见很饱满,并不像有些期刊审稿人草草几句话;最关键的是为我们的研究提出了很有价值的意见,非常感谢

2017-06-29 16:59:15
来自baiusua**的评论:

中国信息技术教育杂志的质量不错,审稿人很仔细,问题很多,对细节问题分析很透彻。编辑对文章的要求也很高,对格式上问题一丝不苟。 算是信息科技类最好的中文期刊之一了,希望办的越来越好

2017-05-27 09:44:33
来自wioaoss**的评论:

在这里给个结论,我认为中国信息技术教育还是比较不错的杂志,至少从编辑的认真态度,对审稿时间的控制等等,都是相当负责任的。审稿老师的意见也很是中肯,有价值。大家都可以试试哦·

2017-05-26 15:52:00
来自hjbuhbu**的评论:

投稿半个月左右回复,快捷!要求修改!修改后发表,前后1个月时间,编辑,外审专家审稿都非常认真负责,该杂志对重复率有控制。

2017-04-22 15:29:29
来自teeyqaa**的评论:

该期刊审稿严格,各项工作规范,在线通告系统可实时知道审稿进度,编辑很认真负责,有邮件必回,收到稿件后迅速送审,审稿专家提出的问题也相当有深度,具有专业性。是一个不错的期刊!

2017-04-11 15:37:00
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